序号

任务

分项任务

关键任务

对应建设项目内容

对应项目建设成果佐证

1

1.教育教学改革

1-1人才培养机制

创新校企合作共建专业机制,大力搭建高职教育协同创新中心、协同育人中心、技术应用中心、工程中心等,充分调动社会、行业企业参与品牌专业建设的积极性。

协同育人中心1个(省级),协同机制创新改革与实践研究项目1个(省级)

1-1-1  长安福特汽车车身维修技术协同育人中心(广东省汽车工程学会立项)

1-1-2  汽车车身维修技术专业协同机制创新改革与实践研究(广东省汽车行业协会立项)

2

1-2教学改革

以培育和实践专业特色为主线,开展以发展型、创新型、复合型技术技能人才培养为核心的教育教学改革。

以长安福特钣金培训中心为基地组织学生参加长安福特及其它行业企业举办的职业技能大赛,开展工匠精神的培养。

1-2-1-1  关于印发《佛山职业技术学院2016 年关于在全体学生中大力开展“树立工匠精神争做优秀学子”工作方案》的通知(佛职院办字〔2016〕1 号)

1-2-1-2  2017年长安福特全国合作职业院校技能大赛“车身修理”赛项一等奖

1-2-1-3  2018年全国机械行业职业教育技能大赛“金诗源杯”车身修理与整形技术大赛三等奖

1-2-1-4  2018年长安福特校企合作全国竞赛团体二等奖

3

研制具有世界水准、广东特色、体现终身教育理念、中高职本科连贯培养、系统设计的职业教育专业教学标准和课程标准。

2018年与顺德均安职业技术学校开展中职贯通培养

1-2-2-1  2018级中职贯通培养人才培养方案

4

深入开展课程建设与改革,创新课堂教学,将人才培养模式改革成果、专业建设成果落细落小落实到课堂上。

实行专业核心课程“双导师制”,引进“汽车优才”、“亦知课堂”的“互联网+”课程。

1-2-3-1  关于印发《佛山职业技术学院课程教学“双导师制”管理办法(修订)》的通知

1-2-3-2  2018级车身维修技术专业人才培养方案

5

应用现代信息技术改造传统教学,探索翻转课堂和混合式课堂教学,促进泛在、移动、个性化学习方式的形成。

开展校内说课比赛,组织教师参加省赛。

1-2-4-1  钟远婷老师获2018年广东省职业院校教师信息化大赛二等奖

1-2-4-2  黄如君老师获得学院说专业比赛二等奖

6

强化以育人为目标的实习过程管理和考核评价,根据培养目标落实顶岗实习期间学生轮岗工作,防止和杜绝学生顶岗实习专业不对口、充当廉价劳动力等现象的发生。

与长安福特、一汽大众、北汽福田等世界500强企业开展深度的校企合作,实行定向培养。

1-2-5-1  佛山职业技术学院关于印发《学生实习管理实施细则》的通知(佛职院字〔2017〕118 号)

1-2-5-2  长安福特技能证书

1-2-5-3  一汽大众定实习合格证书

1-2-5-4  北汽福田实习合格证书

7

深化教育教学改革,培育重大理论研究成果,发表高水平教学研究论文,积极参加省和国家级教学成果奖的申报并力争获奖,充分发挥其引领示范作用。

1.鼓励教师开展现代学徒制、校企协同育人、教学诊改方面的研究;2.鼓励教师参与中小企业的技术开发与合作。

1-2-6-1 “基于园校联盟面向企业员工校企深度融合的现代学徒制研究与实践”获广东省教学成果一等奖

8

1-3创新创业教育

建设依次递进、有机衔接、科学合理的创新创业教育专门课程(群)。

组队参加创新创业大赛(省级)

1-3-1 2017年大学生创业英雄十强(团中央)

1-3-2  广东省第三届“互联网+”创新创业大赛铜奖(省教育厅)

9

1-4学生成长与发展

在各级各类创新创业竞赛、全国和省高职院校技能大赛、影响力较大的国际国内重要竞赛中获得高等级奖项,学生参与比例高。

组队参加创新创业大赛(省级)

1-4-1  2017年大学生创业英雄十强

1-4-2  广东省第三届“互联网+”创新创业大赛铜奖

1-4-3  2017年长安福特全国合作职业院校技能大赛“车身修理”赛项一等奖

1-4-4  2017届毕业生职业证书获取情况汇总表

1-4-5  2018年全国机械行业职业教育技能大赛“金诗源杯”车身修理与整形技术大赛三等奖

1-4-6  2018年长安福特校企合作全国竞赛团体二等奖

10

符合条件的专业,取得国家、国际职业资格证书的学生达到较高比例。

组织学生考取国内外的证书

1-4-7  2018届毕业生获取国内职业技能等级证书的89%

1-4-8  获取TTI证书18人,站毕业生的41%

11

1-5质量保证

开展在校生学习成果评价和毕业生跟踪调查,建立专业自我诊断与改进机制。

开展在校生学习成果评价和毕业生跟踪调查,建立专业自我诊断与改进机制

1-5-1 佛山职业技术学院教学工作诊断与改进实施方案
1-5-2  佛山职业技术学院内部质量保证体系诊断与改进工作试点的工作方案
1-5-3  关于印发《校院两级教学督导工作管理办法(修订)》的通知
1-5-4  关于成立质量保证体系诊断与改进工作委员会的通知
1-5-5  佛山职业技术学院专业诊改工作方案(品牌专业验收稿
1-5-6  佛山职业技术学院教学质量保证体系
1-5-7  关于印发《领导干部常态化督查课堂教学质量诊断与改进工作制度》的通知

1-5-8  每年出具麦可思调查报告

12

2.教师发展

2-1激励和约束机制

建立长效机制,将专业建设、课程改革、担任学生导师、应用技术研发与社会服务等纳入教师教育教学工作量。

1.佛山职业技术学院专业建设工作量计算方法(实行);2.佛山职业技术学院教研教改工作量计算方法(实行);3.佛山职业技术学院“班级导师”暂行办法(实行);4.佛山职业技术学院成人教育与社会服务工作量计算方法(实行)5.佛山职业技术学院科研工作量计算方法(实行)。

2-1-1-1 佛山职业技术学院关于印发《绩效工资制度》(试行)的通知(佛职院字[2017]115号


13

完善激励和约束机制,促进专业带头人提升专业水平、扩大行业影响力,支持普通教师开展课堂教学改革、提高课堂教学质量。

鼓励专业带头人外出培训和参加行业协会组织提升专业水平、扩大行业影响力,支持普通教师开展课堂教学改革、提高课堂教学质量。

2-1-2-1 佛山职业技术学院关于聘任专业(学科)带头人、专业负责人的通知(佛职院字〔2017〕7 号)

2-1-2-2 关于印发《专业(学科)带头人、骨干教师遴选及管理办法》的通知(佛职院字〔2019〕44 号)

14

加强兼职教师培训和管理,支持兼职教师提高教学能力、牵头教学研究项目、组织实施教学改革。

鼓励兼职教师申报校级、省级的高技能人才

2-1-3-1 2018年王道旺、孔观若2位兼职教师纳入了校级高技能兼职教师培养对象

15

加强教研室等基层教学组织创新与管理改革,广泛开展有效教研活动,充分发挥基层教学组织在教学改革、教师发展中的作用。

建立基层议事规章制度,鼓励开展有效的教研活动,特别是加强师德师风的建设。

2-1-4-1 中共佛山职业技术学院委员会关于印发《关于建立健全教师师德建设长效机制的实施办法》的通知(佛职党字〔2016〕3 号)

2-1-4-2 中共佛山职业技术学院委员会关于印发《系(部)党政联席会议议事规则》(修订)的通知(佛职党字〔2017〕40 号)

16

2-2专业带头人

在全国、全省教学组织、团体或专业刊物担任重要职务。

教授+“千百十”工程人才培养对象(省级)

2-2-1 朱秀娟-珠江西岸装备制造产业联盟促进会理事

2-2-2 朱秀娟广东省“千百十”培养对象

2-2-3 朱秀娟2018年晋升为教授

17

2-3教学团队

培养或引进1-2名在全国、全省有较大影响力的教学名师、教学带头人和教育管理专家。

聘请1-2位有影响力的专家作专业顾问

2-3-1 知名管理专家,辽宁省教研院副院长高鸿、一汽大众大城工匠王道旺、南海高技能人才孔观若作为专业顾问

18

大量聘请行业企业的专业人才和能工巧匠担任兼职教师,逐步形成实践技能课程主要由具有相应高技能水平的兼职教师讲授的机制。

聘请了长安福特、上海新纶和业、佛山快枪手的培训团队作为车身维修技术专业的校外兼职教师

2-3-2 承接了长安福特、广汽传祺、长安马自达等主机厂4S店钣金技师的培训

19

3专业特色


在符合学校办学定位的前提下,以学生受益、有利于提高人才培养质量为根本出发点,立足人无我有、人有我优、人优我特,积极培育、实践、凝练、提升1-2个高水平、全省一流、充分体现学校办学特色、独具个性的专业特色。

 形成了“一中心三标准”“项目导向,工学交替”的人才培养特色

3-1-1 2018级汽车车身维修技术专业人才培养方案

3-1-2 2017级汽车车身维修技术专业人才培养方案

3-1-3 2016级汽车车身维修技术专业人才培养方案

20

4教学条件

4-1优质教学资源

建设基本覆盖专业核心课程、主干课程的专业教学资源库、精品在线开放课程、微课程等优质数字化资源,实现校内开放、校外共享。

建4门极品资源共享课,长安福特钣金培训中心,佛山快枪手汽车服务有限公司

4-1-1 完成了《汽车钣金基础》《汽车查勘与定损》《二手车鉴定与评估》《汽车车身与附件》四门精品资源共享课的建设

4-1-2 新增了长安福特钣金培训中心涂装实训室

4-1-3 完成了佛山快枪手汽车服务有限公司校外实践基地建设 

4-1-4 完成了汽车维修技术专业资源库的建设

4-1-5 汽车车身维修技术专业资源库网址,账号:13800138000,密码:9797ytre

21

5社会服务


建立和完善专业教师紧密联系企业、为社会服务的激励制度。

科技和产学研合作项目1个,

5-1-1  关于印发《佛山职业技术学院课程教学“双导师制”管理办法(修订)》的通知

5-1-2  汽车轮胎压力模块与智能手机故障诊断系统的研发与应用(横向课题)

5-1-3  多旋翼无人机视觉目标追踪系统研发(横向课题)

22

搭建产学研结合的技术推广服务平台,主动面向行业企业开展技术服务、成果转化;或瞄准我省经济社会发展中的重大理论和现实问题开展研究,研究成果对政府决策、政策制定、社会实践等产生重要影响,对社会进步产生积极的推动作用。

技能大师工作室1个,国家发明专利1个、实用新型专利3个。

5-2-1  王道旺大师工作室(广东省汽车行业协会立项)

5-2-2  电动汽车的电池管理实现方法及装置(发明专利ZL201410086164.0)

5-2-3 一种钣金修复工具(201721425541.4)

5-2-4 一种车载无人机充电装置(201811529278.2)

5-2-5 一种空调恒湿装置(ZL201820185936.X)

23

6对外交流与合作

6-1国际视野人才培养

要与至少1所境外高水平院校的相同专业或相近专业建立姊妹专业关系,合作院校和境外专家深度参与品牌专业建设,探索国际合作育人机制,培养具有国际视野的高素质技术技能人才。

与德国F+U和台湾南荣科技大学建立了合作关系

6-1-1 2018年派出8名学生去新加坡短期研习,占在校学生5.23%

6-1-2 派朱秀娟、陈文波、李兵建、王涛、冯竞祥、马李林赴德国和台湾培训学习占专任教师40%

24

学习引进国际先进、成熟适用的职业资格认证体系、专业课程标准、教材体系和其他优质教育资源,加快研发与国际接轨的职业标准及认证体系,着力培养具有国际视野、国际通用的高素质技术技能人才。

引进了长安福特人才培训体系编写7本下期合作教材,引进了美国TTI的证书体系。

6-1-3 引进了长安福特人才培训体系编写了《汽车钣金基础》《汽车维护》《车载网络技术》《车身电控系统检修》《汽车装配与调整》《汽车检修技术》《汽车总装技术》7本教材

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6-2国内合作交流

与国内国家示范(骨干)高职院校建立良好的合作关系,互派学生,实现学生跨区域的培养合作。

与天津交通职业技术学院、广西交通职业技术学院、广东科学技术学院建立了良好的合作关系

6-2-1 与广东轻工交流15名学生一览表

6-2-2 与广西交通职院交流6名学生一览表

6-2-3 与天津职业技术学院建立良好合作关系

6-2-4 与广西交通职业技术学院建立良好合作关系

6-2-5 与科学技术职业学院建立良好关系