为深入贯彻落实党的十九大及习总书记系列讲话精神，弘扬优秀传统文化。机电与汽车学院积极配合学校要求，在2017-2018学年组织机电与汽车学院学生参加大学生社会实践活动，总结报告如下：
一、作业情况基本分析
机电与汽车学院共258名学生参加社会实践活动，共23名学生未按照要求完成社会实践，完成率达到90.00％，其中优秀率占到4％，良好率占到17％，未交心得的5人，未交视频17人。机电一班，数控班，模具班社会实践全部完成，值得鼓励。
在本次社会实践中，视频多数存在清晰度不高的问题，以应付的态度较多。有部分学生对待作业态度随便，在宿舍内部，宿舍楼梯口拍摄视频，效果不佳，需要改进。
视频中部分学生的动作不标准，需要加强练习，熟练掌握24式太极拳，用于更好的传播中华传统文化。
二、对于作业情况引起的反思
拉不下面子与他人交流
从视频效果上来看，学生不认真完成作业，应付差事。多以表现为不愿与陌生人交流，在学校找熟人或者朋友帮忙完成作业，不是不完成作业，而是在态度上的不重视。需要多提升学生的沟通交流水平，以便于学生能更好的完成工作。
作业缺乏趣味性
布置作业以深入贯彻落实党的十九大及习总书记系列讲话精神为理论依据，以弘扬优秀传统文化为目的进行展开。学生在传播太极拳文化时感觉枯燥乏味，调动不起学生的积极性与主动性，缺少成功的体验与喜悦，对作业的态度报以消极和抵触的心理。
三、改进措施
1、增强社会活动的趣味性
我们应该思考为什么网络对学生的吸引力那么大，而社会实践对学生毫无吸引力呢？电脑游戏设计师抓住了学生的特点，让他们在虚拟的世界里得到了满足，使他们拥有了成就感。为此，老师在布置社会实践的时候，也可以抓住这些特点，增加活动的趣味性，多布置几个社会实践课题，让学生根据自己所学的专业进行自主的选择；有的学生喜欢动手，有的学生喜欢交流，有的学生喜欢写作，发挥学生的特长。
2、建立完整的社会实践量化考核标准
如何评价学生做的如何，不能只凭借着“我说你可以就可以”，而是需要一套完成的量化考核方法。把评分从抽象变为具体。比如：
（1）没穿太极服扣多少分；
（2）没有自我介绍的镜头扣多少分；
