2024年12月11日，经济管理学院召开“三教”改革学期总结会。会议由副院长刘春英副教授主持，学院全体专任教师参加了会议。
“三教”改革，即教师、教材、教法改革。其中，教师是根本，教材是基础，教法是途径，三者共同解决教学系统中“谁来教、教什么、如何教”的问题。根据期初学院工作计划，学院确定本学期以教研室为单位选定一门课程进行改革，其中，管理电商教研室选取《工商模拟市场实训》、法律事务教研室选取《民法》、会计金融教研室选取《经济法基础》、空乘高铁教研室选取《客运安全检查》作为本学期改革课程。
总结会上，刘春英副院长指出，“三教”改革总结要围绕以下四方面进行。一是课程体系设计与内容优化，要本着与专业课程相融合的角度去设计课程体系。二是教学方法改革，围绕如何培养和提升学生的职业能力，对本课程进行教学方法改革和考核创新，以实现“做中学、学中做、边做边学、边学边做”的目标。三是教材选用与编写，结合产业发展需要，不断完善教学大纲，关注学习内容与方式，及时更新教学内容，通过配套数字化教学资源，形成“纸质教材﹢课程资源包”结合的一体化教材体系。四是业务能力提升。从产教融合的角度，不断提升专业能力、实践教学能力、科研能力。
会上，丘雨苑、何碧老师就课程的“三教”改革的内容提出了自己见解，包括授课过程中采用第三方平台资源问题、编写校企合作教材问题等，得到了与会老师的认可与肯定。
“三教”改革的最终目的是提升学生的综合职业能力，培养适应行业企业需求的复合型、创新型高素质技术技能人才。未来，学院将持续深化“三教”改革，不断完善职业教育，更好地服务于社会和经济发展，提高教育质量和人才培养的实效性。
（文/经济管理学院 吴丽婷 图/经济管理学院 邱宇恒）
