课程特色

一、有效实现了“工学结合,教学做一体化”

本课程通过分析护理岗位工作过程并与临床护理专家进行反复论证,以“患者从入院到出院的护理需求为主线”选择和序化了课程内容。教学环节中采用“项目导向、任务驱动,教学做一体化”的情境化教学模式,不仅强化了学生的动手能力,而且还培养了他们根据护理对象的具体情况辩证性地采取针对性护理措施的能力及自主学习能力。为使工作过程导向性课程的建设目标得以实现,本课程操作视频均在临床护理专家的指导和资深护士的参与下完成,充分体现护教融合。

二、以现代信息化手段呈现教学做一体化”

《基础护理技术》网络课程建设及使用已在十届学生中应用,2016年迁移至我校随身课堂平台,积累了大量的课程资源(全部操作视频),学生可充分利用平台资源进行课前预习、课中学习、课后复习。教学全过程充分体现了现代信息化,随着信息技术的发展,依托“微课”、移动学习方式和线上线下混合教学方法,灵活多样的教学方法和手段的应用,激发学生的学习兴趣,显著提高了教学效果。

三、实训基地建设与时俱进

我校护理实训基地是中央财政支持及广东省财政支持实训基地建设项目,2016年获广东省高职教育学会推荐为国家级实训仪器设备示范专业,具有教学医院资质的校外实训基地80余家。学校护理实训基地基础护理实训床单元120个,每个床单元配备有先进的实训仪器设备,实训室配备有多媒体教学系统、摄像教学互动系统、示教反示教系统等设备,所有系统资料均可与课程网络平台同步,实现线上线下同步学习。

四、结构化课程、系统化设计、颗粒化资源

本课程通过结构化内容、系统化设计和颗粒化资源,可满足各种学习对象根据自己情况自主使用精品在线课程实现系统化、个性化学习。