为深入贯彻落实学校教学工作会议精神，扎实推进学前教育高水平专业群建设任务，全面提升人才培养质量，3月21日下午，教育学院在教学大楼514会议室召开学前教育高水平专业群建设工作部署会。会议由副院长丛培欣主持，全体教师参加了会议。
丛培欣就学前教育高水平专业群建设的总体任务及分工进行了详细部署。从人才培养模式创新、课程资源开发、师资队伍建设、校企合作深化、社会服务等方面明确了具体任务，并细化责任分工，以确保各项工作有序推进。同时，她传达了学校教学工作会议精神，指出学期初教学检查出现的问题，强调老师们要高度重视，统一思想，严格加强过程管理，严格执行课堂考勤制度。
随后，党总支副书记时瑞鑫重点介绍了学前教育专业群“导师制”的实施方案。“导师制”旨在通过“一对多”的指导方式，充分发挥骨干教师的示范引领作用，助力青年教师成长，同时加强对学生的学业规划、职业发展和实践能力的个性化指导。这一制度的实施将有效促进教师队伍整体素质提升，增强学生的专业认同感和职业竞争力，为专业群的高质量发展提供有力支撑。
刘本武院长在讲话中指出，学前教育高水平专业群建设是学院提升核心竞争力的关键抓手，全体教师必须统一思想、明确认识、凝聚共识，以高度的责任感和使命感投入各项工作。他强调，要坚持以问题为导向，聚焦专业群建设的难点和堵点，创新工作机制，加强资源整合，形成建设合力。同时，他要求各教研室相关教师严格按照任务分工，台账管理，确保各项任务保质保量完成。
此次会议的召开，标志着教育学院学前教育高水平专业群建设进入全面实施阶段。下一步，学院将围绕建设目标，细化措施，压实责任，以更高的标准、更大的成效迎接高水平专业群建设终期验收。
（文/图 教育学院 李筱鹭）
