2024年秋季学期伊始，教育学院积极响应国家关于加强大学生心理健康教育的号召，于近日分别召开了照片心理委员、宿舍长、心理督察员培训系列相关活动。此次活动旨在全面部署2024年秋季返校学生的心理健康工作，并进一步明确学生干部在学生群体中的工作职责，以确保学生心理健康工作的有效实施和校园心理安全环境的构建。
会议首先强调了新学期学生心理健康工作的重要性和紧迫性，指出在当前社会环境下，大学生面临着学业、就业、人际关系等多重压力，加强心理健康教育和管理显得尤为重要。其次，针对2024年秋季返校学生心理健康工作，学院提出了多项具体部署措施。一是加强心理健康教育，通过组织专题讲座、主题班会、团体辅导等活动，提高学生的心理健康意识和自我保护能力。二是建立学生心理健康档案，以便及时发现和解决学生的心理问题。三是加强心理危机干预机制建设，设立心理危机干预小组，确保在出现心理危机事件时能够迅速响应和有效处理。
会议还着重强调了学生干部在学生群体中的工作职责。心理委员需密切关注班级同学的心理健康状况，及时发现并上报心理问题；宿舍长则需营造宿舍内部的心理健康氛围，关注舍友的心理健康变化，并及时与辅导员或心理老师沟通；心理督察员则负责监督学院心理健康工作的落实情况，收集学生和教师的反馈意见，及时向学院领导汇报。与会学生干部纷纷表示，将认真履行工作职责，积极参与到学生心理健康工作中去。
此系列活动的召开，标志着教育学院2024年秋季心理工作安全序幕的正式拉开，学生干部是学生心理健康工作的中坚力量，他们的积极参与和有效工作对于维护校园心理安全环境具有重要意义。学院将继续加强学生干部的培训和管理，为他们提供更多的支持和帮助，共同推动学生心理健康工作的深入开展。
学院将以此为契机，进一步加强学生心理健康教育和管理工作，努力营造一个健康、和谐、向上的校园氛围，为学生的全面发展和健康成长提供有力保障。
（文/图 教育学院 蓝友湖）
