一花一草皆风景，邂逅最美人间四月天。提到四季的色彩，那春天绝对是一幅饱蘸着绚丽繁华的画卷，岭南的春像极了兔儿的尾巴，看的着却又抓不住，让人分辩不出春夏轮转。春夏暖煦的气息跳过群山，跨过田野，来到我们身边，校园焕然一新，生机勃勃。紫荆花开的最旺、最漂亮，整个校园全都穿着粉的、白的衣裳，恰似一个个亭亭玉立的小姑娘，含苞欲放的，舒展全开的，谁也不让谁，个个露出嫩黄色的小花蕊，一阵清风吹过，翩翩起舞；鬼针草也不甘落后，处处绽开“笑脸”，像雪一样的白；荔枝新叶长的郁郁葱葱的，苍翠欲滴，这就是珠江的校园，这就是春夏之际的校园。
壬寅春三月，清明过后，21级学前教育专业的同学们在牛润清老师的带领下，走在一次户外写生画画的小路上，空气中弥散着花儿醉人的芳香，同学们的心情是那么的舒畅，春天使人精神抖擞，信心倍增。青春的图画要靠自己一笔一笔去绘制，青春的年华才能放射出夺目的光彩!同学们青春的光彩也一定会为中华民族伟大复兴增添光辉。同学们加快了前进的脚步，准备去迎接新的写生绘画学习任务。
“外师造化、中得心源”，同学们在户外写生中既要对自然造化的一花一叶认真的观察、描摹状物，更要格物致知，像“梅兰竹菊”四君子即是古人格物致知、象征比拟的经典意象。绘画课不仅仅是能够描摹出一个逼真的形体，一抹绚丽准确的色彩，更重要的借助形体、色彩来表达心声，传情达意，即古人所说的“画为心声，书为心迹”。
此次写生课是积极贯彻中共中央、国务院联合印发的《关于加强新时代美育工作的若干意见》的精神体现，也是教育学院学前专业绘画课“临摹、写生、创作”三位一体培养模式的积极探索。
前期同学们的绘画课主要是在教室里临摹，学习别人的构图、线条表现技巧、疏密、细节处理等。当真正置身大自然中时，没有了范画已经剪裁好的内容取舍、构图、疏密等，有些同学是“懵”的状态，显得无从下手。苏轼在《赤壁赋》中云：“耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也”。只要用心感受、体会、对自然真情流露，这些都不是问题。
不管是山水、人物、花鸟，都离不开“外师造化、中得心源”去捕获原生态的“意与境”。写生是绘画中不可或缺的手段，写生，面向自然、汲取灵感，才能画出想象充沛、富于生活气息的佳作来。
写生课剪影：
（文/图 教育学院 牛润清）
