课程体系建设是学校教学基本建设的重要内容之一，是专业建设和学科建设的基础，是提高教学质量的重要途径。课程体系建设涉及到教育思想观念、教学过程、教学方法和手段、师资队伍、教学管理、教学条件等多方面的内容。课程体系建设直接体现学校的教学水平，并直接影响人才培养质量。为了进一步加强我系教学工作，规范课程管理，提高教学质量，现对我系课程建设作如下规划。
一、 课程体系建设指导思想
坚持“面向现代化、面向地方经济、面向未来”的教育方向，贯彻落实教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》、《国务院关于加快发展现代职业教育的决定（全文）》 国发〔2014〕19号 的精神，树立21世纪新型的教育观、人才观和科学发展观，以“加快发展、提高素质、办出特色”为基本思路，以促进学生知识、能力、素质协调发展为基本要求，大力加强课程体系建设，构建与培养现代化高素质应用型人才相适应的整体优化的教学内容课程体系，促进教育教学质量的不断提高。
二、课程建设目标和任务
（一）课程建设目标
通过三到五年的建设，形成有利于学生知识、能力、素质协调发展，结构优化、内容先进、能适应社会发展需要的课程体系。按照“点面结合、重点建设、突出精品、注重实效”的建设原则，我系机电专业群课程建设分为合格课程、重点课程和精品课程三个层次，以合格课程建设为起点，重点课程建设为基础，精品课程建设为龙头，有目标、有计划、有重点地开展课程体系建设。
1、合格课程
开课两轮以上的课程全部完成合格评估，确保合格率超过85%。
2、核心课程
重点建设2-3门基础条件较好，学生受益面较广的公共课、学科基础课和专业核心课程，每2年立项建设1门。
3、精品课程
建设1门系级精品课程，每3年立项建设2门左右。力争1门课程进入省级精品课程行列。
（二）课程体系建设任务
