为进一步规范教学过程管理、压实教研责任，9月8日下午，医药健康学院在教学大楼303会议室召开2026年秋季学期教研室主任工作会议。副院长李祎副教授主持会议，各教研室主任参会。会议围绕公开课与说课、期末教学材料整改、绩效考核材料规范、教学评估佐证材料收集等工作进行部署。
会上，李祎统筹安排本学期公开课、说课专项教研活动。公开课覆盖全学院；说课在省级、校级高水平专业群分两批推进：护理、助产、中医康复技术教研室定于10月23日，康复治疗技术、药学、中药学教研室定于11月6日。公开课须对标课程标准，融入课程思政，运用案例教学、项目化教学等模式，打磨完整45分钟课堂；说课要细化流程、规范材料、明确分工，要求各教研室提前打磨、集体备课、以研促教，提升教师课堂教学能力。
会议传达了学校上学期期末教学资料检查情况通报，要求各教研室坚持问题导向、标准导向，认真对照学校教学管理规范，进一步做好成绩评定、教案编写和教学资料归档等工作，持续提升教学资料规范化、精细化水平。会议强调，要以检查促规范、以规范促提升，把教学基础工作做在日常、严在经常，确保过程留痕、材料完整、管理有序。会议还通报了本学期教育教学关键要素评估佐证材料阶段性收集情况，明确资料分类、归档标准与阶段性推进要求，扎实推进以评促建、以评促改。
围绕教研提质、规范管理、内涵建设，会议明确三项要求：一是压实教研室主体责任，严格对标时间节点，高质量完成公开课、说课及评估佐证材料归档；二是健全过程性考核体系，细化平时成绩标准，建立教师与辅导员联动帮扶机制，精准管控学风、降低不及格率；三是将公开课打磨、课堂改革、教研课题纳入常态化教研，推进“双师型”教师队伍建设，夯实教学内涵。
下一步，学院将持续召开教研室工作例会，分阶段督导落实重点任务，规范教学管理、深化课堂改革、强化教研赋能，推动学院教育教学质量稳步提升。
（文/曾子康 李祎 图/曾子康）