9月15日下午，教育学院在教学楼515教室召开了2022级新生“大学生活适应性”专题教育会，由学工助理时瑞鑫老师主讲。教育学院2022级新生参加了此次会议。
会议开始，时瑞鑫老师针对新生面对大学生活迷茫的困境，从生活环境变化、学习状况变化、人际关系变化这三个问题进行阐述，合理说明这几个变化存在的客观原因和带来的影响，明确适应需要过程。
时老师以大学生身份的转变为切入口，表明了大学生在学习方面从被动接受变为主动学习，而大学学习的核心在于自觉，并进一步提出三个目标：一是要爱党爱国，树立远大理想；二是制定近期计划，瞄准目标而努力，并总结自己从计划进行中汲取到的经验教训；三是要明确自己在班级、在宿舍、在群体中的位置，合理的认识自我，扬长避短，发挥自己的长处。
在工作方面，时老师指出大学生在学习之余要增加个人社会经验，通过多种方式提高自身的社会化程度，学会拓展课堂及教材内容，学习更多社会意义上的知识，在工作过程中体会观念的碰撞，在打开自我中克服社交恐惧，在学习与交流中解决矛盾。
在生活方面，时老师强调新生要正视与他人交往中产生的矛盾，打破坚冰，减弱或去除自身自卑、不自信等心理，学会在与周围师生的接触中吸收学习。
切实做好新生入学教育工作，进行积极正面的思想引导是教育学院贯彻落实立德树人的根本任务、切实推进思想政治教育工作的重要体现。本次会议的开展有助于推动新生实现身份和心理的转变，强化了大学生的身份意识，为新生适应大学生活、尽快步入正轨提供了重要保障，同时也为其培养独立品格、促进个人成长奠定了良好的思想基础。
（文/教育学院 时瑞鑫 图/李筱鹭）
