“双师型”青年教师培养

创造良好条件，鼓励中青年教师进行学历提高学习和专业培训。在不断鼓励中青年教师攻读硕博学位，同时坚持自我培养、引进人才和送出培训相结合的办法，积极支持中青年教师参加各种学习、进修、研讨和培训活动，帮助他们丰富知识结构，提高教学水平和业务能力。定期派骨干教师到国内学习,寒暑假期间委派教师青年到北京、广州等大型机构进行“体育舞蹈教师教练”课程培训,把最前沿的、最新的技术及课程体系运用于教学、训练和科研工作之中，极大地提升了青年教师的专业视野和业务能力。

充分发挥课程组的集体力量和老教师的“传、帮、带”作用，坚持听课制度，通过相互看课、集体备课、集体评课等形式，及时反馈教学意见和建议，把对青年教师的培养落实处，从实践中加快青年教师的成长。

由课程负责人领头,通过课程建设、多媒体课件的制作、教材编写、省部以上课题的研究，论文发表，培养青年教师的科研意识，提高青年教师的科研能力。