青年教师培养
1. 培养青年教师采取的措施
（1）进行岗前培训
青年教师除了参加学校统一组织的岗位培训外，教研室安排青年教师观摩、旁听教学经验丰富、教学效果优秀老师的课程；通过科技活动小组、专业实习等实践教学活动帮助青年教师打好专业基础，为将来走向讲台打下根基。
（2）开展听评课教学
通过同行老教师间的听评课，在教学内容的设计、课件制作、教学环节安排、教学方法和教学手段使用等多方面的评议，使青年教师从中受到启发；再通过岗前试讲过程，对教学中出现的问题进行评议，提出改进意见。
（3）进修学习，提高团队的学历层次和业务水平
2013年陈华老师获华南农业大学博士学位。
（4）开展多层次的教学研讨和交流活动
近几年，先后有多名青年教师到华南农业大学等参加专业骨干教师能力提升研修班等培训研讨活动。为更好地开展城市园林绿地系统规划课程建设及提高城市园林绿地系统规划教学水平奠定基础。
2. 培养青年教师的成效
（1）教师教学水平和能力不断提高
五年来，先后有1位老师获正高职高级工程师、1位老师获荣获“肇庆学院教学成果奖”一等奖，一位老师荣获“肇庆学院教书育人先进工作者”，一位老师荣获“肇庆学院青年优秀教学骨干”等荣誉；主持和参与完成国家、省级和市厅级以上科研课题7项，发表研究论文50余篇，其中SCI收录10余篇。科研成果获肇庆学院科研成果奖1项。
（2）团队学历结构和职称结构不断提高
五年来，先后有1位教师获得博士学位，1位老师晋升为副教授。