团队将部分科研成果移植转化为实验教学，沟通了基础教学与学科建设的渠道,使教学与科研的关系更为紧密。

（1）2013年 “物理与电工电子实验教学示范中心建设的探索与实践”获得学校第七届教育教学成果奖一等奖。该教学成果的实验教学模式一直延续到今。实行“双循环法”，解决场地小，仪器少的困难，保证学生一人一台仪器。

（2）王克强等老师研制的“立体式电桥、电位差计实验箱”已经由厂家生产，并得到7所大家院校的使用。

（3）2008年获得校级教学成果奖一等奖的“信息技术类专业递进式实验教学平台的构建”项目，已经在教学实践中发挥重要作用。2015-2018年度团队教师指导大学生创新创业训练项目15项，教师把科学研究转换为教学，提升学生创新创业能力，有的同学通过大创项目的训练，后续的创新创业技能竞赛中取得较好成绩。