教学方法

示范教学法

任务属性

封闭性

任务描述

学生要掌握和熟记400味中药饮片的功效和分类，具体要求：

1.掌握中药的植物来源；

2.掌握中药的性味归经；

3.掌握中药的功效及其分类；

4.掌握中药的配伍及使用注意事项；

掌握中药的功效分类是初学者的基本要求，在此基础上要熟记一些重要药物的使用注意，比如有毒副作用的药物、有特殊注意事项的药物以及有配伍禁忌的药物。

学习目标

通过本任务训练，初步具有以下能力：

1.能够说出中药饮片的功效及其分类。

2.能够记住中药饮片的使用注意事项。

3.能够熟记并判断药物的配伍禁忌。

学习内容

1.熟记中药的药性理论；

2.熟记解表药的功效和使用注意；

3.熟记清热药的功效和使用注意；

4.熟记泻下药的功效和使用注意；

5.熟记祛湿药的功效和使用注意；

6.熟记理血药的功效和使用注意；

7.熟记理气药的功效和使用注意；

8.熟记化痰止咳平喘药的功效和使用注意；

9. 熟记安神开窍药的功效和使用注意；

10.熟记补益药的功效和使用注意；

11.熟记消导药的功效和使用注意。

学习环境及工作设备

学习环境：

中药调剂实训室。

工作设备：

内设药柜、柜台、称、中药饮片、酒精灯、微型粉碎机、药筛等工具。

学习评价方案

1.教师评价内容

借鉴企业对员工完成相关工作任务的评价内容和方式，设计对学生的评价考核《评分标准》；

以学生自评为主、学生互评为辅，教师在评价过程中起引导调控作用；

关注学生个体差异，注重过程性、表现性和发展性评价。

2.自我评价内容：

各小组成员之间依据《评分标准》自我评价。

3.小组评价内容：

各小组之间依据《评分标准》进行评价交流。

教学建议

1.模拟药店和药房的环境，建立工学一体化的学习环境，采用工作小组的学习形式。

2.按照药店和药房的流程和顺序，逐步使学生建构知识和训练技能。

3.建立中药标本馆，方便学生辨识。

4.按照实际操作的要求，注意用电安全操作和环保规定。

学习目标