一级指标

二级指标

治理机构

1.集团理事会

预期目标：

通过实施成员单位动态调整机制，集团成员人数超过80家。职教集团以非盈利性法人资格开展业务，保障集团可持续性发展。

验收要点：

1.职教集团最新成员名单；

2.集团开展业务明细单；

3.集团开展业务总结报告。

1.1.1 集团成员已达104家；

1.1.2 集团成员间开展人才培养、师资培训、科学研究及社会服务等业务；

2.集团内企业法人资格

预期目标：

获得企业法人资格，并开展相应的业务。

验收要点：

1.企业法人资格证照；

2.企业法人业务开展记录；

3.企业法人业务开展成果。

1.2.1 职教集团成立复函

1.2.2 职教集团理事会核心成员同意函

3.共建共管共享模式

预期目标：

集团内成员校企合作项目获得国家级立项

验收要点：

1.校企合作项目立项通知；

2.校企合作项目建设方案（任务书）；

3.校企合作项目建设成果汇编。

1.3.1 国家生产性实训基地认定通知；

1.3.2 国家骨干专业认定文件；

1.3.3 工信部专精特新产业学院立项通知

1.3.4 全国工商联产教融合基地立项通知

1.3.5 世界技能大赛中国集训基地立项通知及牌匾

运行机制

1.集团化办学指导委员会

预期目标：

集团化办学指导委员会有序开展工作，成员人数达20人。

验收要点：

1.集团化办学指导委员会年度工作计划；

2.集团化办学指导委员会工作会议纪要；

3.集团化办学指导委员会成员名册；

4.集团化办学指导委员会工作成果总结。

2.1.1 集团化办学指导委员会年度工作计划；

2.1.2 集团化办学指导委员会工作会议纪要；

2.1.3 集团化办学指导委员会成员名册；

2.1.4 集团化办学指导委员会工作成果总结。

2. 一基地两中心

预期目标：

“一基地两中心”有效运行，在职业你能竞赛、实践教学、技术研发等方面取得优异成绩。

验收要点：

1.职业技能竞赛获奖名单；

2.国家级职业技能竞赛获奖证书；

3.国家集训队名单；

4.世界技能大赛训练项目；

5.基地接纳教师技能培记录

6.基地承接技术合作、技术服务、技术开发项目的统计；

7.技能竞赛新闻报道及经验推广；

8.获得省级标志成果1项、国家级1项。

2.2.1 两人获得世界技能大赛冠军（梁智斌、陈子锋）

2.2.2 职业技能竞赛获奖名单（2020-2022）；

2.2.3 国家级职业技能竞赛获奖证书（2020-2022）；

2.2.4 第45届、46届世界技能大赛砌筑项目中国集训基地及国家集训队名单（6人）；

2.2.5 世界技能大赛训练项目（砌筑、抹灰与隔墙系统、贴面、建筑混凝土）；

2.2.6 基地接纳教师技能培训记录（2020-2022）

2.2.7 基地承接技术合作、技术服务、技术开发项目的统计（2020-2022）；

2.2.8 技能竞赛新闻报道及经验推广（5次）；

2.2.9 获得国家级教学成果奖1项、省级教学成果奖4项

2.2.10 集团成员单位两次获广东省人民政府记大功表彰（2017、2019年）

2.2.11 集团成员单位获全国教育系统先进集体

3.人才成长“立交桥”

预期目标：

“三二分段”中高职衔接人才培养上台阶，招生人数超过300人；通过开展“4+0”“3+2”或“2+2”等形式打通高职本科阶段的人才培养通道，人数达60人初步建成人才成长“立交桥”。与海外（境外）大学建立合作关系，实质性推进短期研修生等交流合作，建成人才成长“立交桥”。

验收要点：

1.“三二分段”中高职衔接人才培养名单；

2. “三二分段”中高职衔接人才培养方案；

3.四年制应用型本科试点人才培养名单；

4.四年制应用型本科人才培养方案；

5. 海外（境外）短期研修生等交流合作名单；

6.人才培养典型案例。

2.3.1 集团核心成员间“三二分段”中高职衔接人才培养情况统计（2019-2022级）；

2.3.2 集团核心成员间“三二分段”中高职衔接人才培养方案（2019-2022级）（建筑工程技术专业）；

2.3.3 集团核心成员间“三二分段”专升本协同人才培养情况统计（2021-2022级）；

2.3.4 集团核心成员间“三二分段”专升本协同人才培养方案（2021-2022级）（市政工程技术专业）；

2.3.5 集团成员开展海外（境外）交流合作统计；

2.3.6 人才培养典型案例（2022年）

资源共享

1.一网一号一平台

预期目标：

完成“一网一号一平台”第三阶段建设任务，通过招生/报名、人才培养、学徒管理、在线课堂、招聘与求职等功能建设，实现人力资源、课程资源等产品与服务的供需，产生基于产教融合平台的生态环境。

验收要点：

1.产教融合平台3期建设方案；

2.共享资源库入库资源；

3.产教平台运行成效；

4.产教融合平台经验推广报道。

3.1.1 产教融合平台建设方案；

3.1.2 市级专业资源库（智能建造专业资源库）建设方案（任务书）；

3.1.3 产教融合平台运行情况总结；

2.行企校合作协调机制

预期目标：

修订集团内主体专业人才培养方案；形成校企合作对话活动的运作模式，举办相关的活动2～3次。

验收要点：

1.2020级主体专业人才培养方案；

2.活动方案、活动过程报道;

3.活动经验总结与推广。

3.2.1 2022级市政工程技术、建筑工程技术、智能建造技术、房地产经营与管理等主体专业人才培养方案；

3.2.2 2020-2022集团成员间开展校企合作等活动方案及过程报道;

3.2.3 广东省产教融合优秀案例。

服务能力

1.特色专业学院

预期目标：

特色学院在校生达2400人，建成满足3000人同时在线需求的城市建设专业群优质教学资源库，资源总量超过500G；有360人次以上获得市级及以上技能竞赛奖励，1个专业获得国际资格证书认定工作；专业教师中“双师”素质比例达95%；完成技术服务项目1项，完成产品应用推广项目1项；承接或参与横向课题1项，到账金额300万元以上；完成各类培训5000人次；完成职业技能人员1400人次，完成校内“三证书”认定1400人次。

验收要点：

1.特色学院服务产业经济发展能力评价；

2.特色学院人才现代职教体系构建成效；

3.学生参加职业技能大赛获奖情况统计；

4.特色学院师资队伍建设方案及建设成果；

5.特色学院人才培养质量第三方评价；

6.特色学院校外兼职教师承担实践课教学情况统计；

7.获得省级标志成果1项、国家级1项。

8.特色学院建设成果总结和典型案例分享。

4.1.1 2个特色学院通过广州市教育局验收，获广州市高等职业教育特色专业学院称号；

4.1.2 特色学院服务产业经济发展能力评价报告；

4.1.3 特色学院学生参加职业技能大赛获奖情况统计（2020-2022）；

4.1.4 特色学院师资队伍建设方案及建设成果；

4.1.5 特色学院人才培养质量第三方评价（麦可思2022年）；

4.1.6 特色学院校外兼职教师承担实践课教学情况统计；

4.1.7 获得省级精品课程、实训基地、教学团队、教学名师、教学竞赛等标志成果10项，或国家级教学成果奖、职业技能竞赛、荣誉称号等国家级成果7项。

4.1.8 形成特色学院建设典型案例。

2.品牌和双精准专业

预期目标：

建成2个省级“品牌专业”和3个“双精准”专业，1个省级重点实训基地；招收粤东粤西粤北地区“扶智班”学生40人。

验收要点：

1.品牌专业验收报告

2.双精准专业验收报告

3.重点实训基地运行情况及成效总结

4.精准扶贫“扶智班”招生名册；

5.精准扶贫“扶智班”人才培养方案及课程体系、核心课程标准。

6.获得省级标志成果1项、国家级1项。

4.2.1 2个省品牌专业验收结果通知；

4.2.2 6个双精准专业立项通知；

4.2.3 省级产教融合实训基地和示范职工培训基地立项通知

4.2.4 招收精准扶贫“扶智班”招生名册；

4.2.5 精准扶贫“扶智班”人才培养方案及课程体系、核心课程标准。

4.2.6 获得省级专业（群）等标志成果8项、国家骨干专业等国家级成果2项。

3.广州市建设领域人才培训中心

预期目标：

培训标准职业院校主体专业全面开展企业人员职业培训工作，力争年培训8000人次；组织1-3期沿线国家专业人才访学活动。

验收要点：

1.中心开展人才培养计划及精品课程名册；

2.中心年度人才培养情况统计及经验总结；

3.与“一带一路”沿线国家开展访学活动情况统计表；

4.一个专业获得国际专业认证证书。

4.3.1 开发6个1+X职业技能等级证书培训项目，参加考证人数超500人次；

4.3.2 获得4个1+X职业技能等级证书省级管理中心（省管理办公室）；

4.3.3 开展2期全国职业技能师资培训班，人数超200人次；

4.3.4 开展6期岭南传统建筑大讲坛，人数超1000人次；

4.3.5 举办两期“装配式建筑建造技术”高级研修班，人数超200人次；

4.3.6 为菲律宾马巴拉卡特城市学院进行授课并制定了工程招投标与合同管理》《市政工程施工现场管理》两门课程的境外人员培训标准和课程体系，服务于境外人员培养368人次；

4.共享型师资队伍

预期目标：

完善兼职教师库，总数达到200人，兼职教师参与教学能力培训和教研教改时间年均超过36学时、年均超过35天。

验收要点：

1.集团内职业院校校外兼职教师队伍建设年度实施方案；

2.集团内职业院校兼职教师授课情况统计表；

3.集团内主体专业最新兼职教师库;

4.集团内职业院校校外兼职教师队伍建设成果；

5.获得省级标志成果1项。

4.4.1 制定和实施集团内职业院校兼职教师队伍建设方案，5人获得校内高层次兼职教师称号；2人推荐为省级高层次兼职教师；

4.4.2 集团内职业院校的兼职教师授课学时专主体专业实践教学的学时达25%以上；

4.4.3 集团内成立超100人的专兼职教师师资库，共同开展教学科研和技术服务；

4.4.4 2人获得省级产业导师称号，一个团队获得省级产业导师团队。