说明 | 深化学校内部管理体制改革，开展二级学院改革，向二级院系下放人、财、事权。 | 自评得分： 1分 |
计分方法 | 定性评价 | |
自评报告 概述：2021年，学校全面贯彻落实党和国家的教育方针政策，推进学校治理体系、治理能力现代化水平，深化二级院系管理体制改革，扩大二级院系办学自主权，加大向二级院系下放人、财、事权的力度，并为学校在全校推进和深化新的二级院系管理体制改革提供成功经验模式，实现资源共享、提高运作效能，推动学校高质量特色化发展。 一、完善二级学院考核体系，推动学校全面改革发展 建立绩效激励机制。以学校绩效工资改革制度为指引，修订各类奖励办法，优化奖励体系，支持二级学院对在教书育人、专业建设、社会服务等方面做出突出贡献的人员进行奖励；激活分配机制，鼓励教职员工参与学校重大项目建设。 开展目标考核工作。修订院系的目标责任制考核目标，使目标设置得当，重点突出。评价考核采用定性分析、定量评价，通过专家评价、领导评价、同行评价、学生评价多种形式进行量化考评。有效利用考核结果，将考核结果与绩效挂钩，作为奖惩和专业建设投入比例的依据，为学校全年工作的开展指明方向，推动学校全面改革发展。 二、抓好基层教学组织建设，试点学院改革成效显著 学校实行校、院、系三级管理模式。学校是决策中心，二级学院是管理中心，系（教研室）、实验中心成为质量实施中心。全面推行二级学院管理体制改革，抓好以系、教研室和实训中心为代表的基层教学组织建设，强化教学基础地位、提高人才培养综合能力、加强教学条件建设。 进一步扩大院系办学自主权，配备系一级教学管理人员和党务管理人员，建立了校院系三级质量监控体系、校院系三级纪检监督体系、校院系三级考核体系等，加大向二级院系下放人、财、事权的力度。 为实现试点二级学院改革的总体目标要求，确保管理职权明晰、管理制度完善、运行机制顺畅，机电工程学院作为试点二级学院，在学校内设机构改革的基础上重构管理架构和职权，建立完善内部管理制度体系，近几年来各项工作高效开展，各专业协调发展，在高水平专业（群）建设、人才培养模式改革、人才培养质量等方面取得重大突破，为学校在全校推进和深化新的二级院系管理体制改革提供成功模式。 三、完善二级学院财务管理制度，院系分级管理成效显现 基于校院系三级管理模式，完善二级学院财务管理制度。进一步明确校、院两级的财务审批权限，提高包干经费的下放比例等。二级学院在遵循学校财务规章制度的前提下，对本学院及下属各系实施严格预算管理和绩效考核，对经费使用情况进行有效管理和监督。系做好具体项目经费预算及初审，报二级学院审批。 四、完善二级学院人事管理制度，激发人才队伍发展活力 完善人事管理制度，创新人才引进方式。建立和完善科学的人才引进制度，赋予二级学院人事代理制人员管理权，对副高级职称合同制教师实施特殊薪酬制，博士可按副教授待遇低职高聘。系做好人才引进资格初审及考核资料初审，报学院讨论。 在绩效分配权方面，在学校绩效考核目标统筹指导下，允许各二级学院自主制定《绩效工资分配方案》以及重大贡献奖二次分配办法，拉开差距，调动广大教职工的工作积极性、主动性和创造性；完善二级学院创收优惠政策，允许二级学院对于奖励性绩效工资及其他非教学工作量，可以自行制订计算标准和发放标准，提高教师开展科研和社会服务的积极性和主动性。 | ||
编号 | 主要佐证材料目录清单 | |
2.1.2-0 | ||
2.1.2-1 | ||
2.1.2-2 | ||
2.1.2-3 | ||
2.1.2-4 | ||
2.1.2-5 | ||