2.2.5线上开设课程数占教学计划内课程总数比例
说明 | “教学计划内课程总数”指按照教学大纲要求开设的课程总量，按学年填报，须与“高等职业院校人才培养工作状态数据”一致。其中，“线上开设课程数”指按照教学大纲要求，拥有数字化教学资源，通过学校网络教学平台开展授课、答疑、讨论以及提交作业和下载课件等基本教学活动的网络课程门数；建有课程网站但不完全符合上述条件的课程，不能计入线上开设课程。 | 自评得分： 1分 |
计分方法 | ≧所在规划学校平均水平的1.1倍，得1分；<所在规划学校平均水平的1.1倍但≧所在规划学校平均水平，得0.5分；<所在规划学校平均水平，不得分。 | |
自评报告 概述：根据2021年数据平台7.2表课程数据，我校2020-2021学年各专业教学计划内课程1107门。在得实网络教学系统、超星网络教学系统、智慧树教学系统的线上课程共619门，线上开设课程数占教学计划内课程总数比例为55.92%，自评得分1分。 2020-2021学年线上开设课程数占教学计划内课程总数比例
学校积极引入得实、超星、智慧树等网络教学平台，保证现代化技术与教学手段相融合。通过网络教学平台开展授课、答疑、讨论以及提交作业和下载课件等教学活动服务学生自主学习，服务教师课堂教学。2020-2021学年，学校按照教学大纲要求开设了课程1107门，其中线上开设网络课程619门，占教学计划内课程总数比例为55.92%，在此基础上，师生充分运用信息化手段，改善现有的教学方式和方法，通过在线教学平台和工具充分互动，通过线上线下相结合进行教学，进一步提高教学效果，加强教育教学质量。 学校继续完善3个国家级教学资源库建设（学校为主持单位），线上课程应用情况好。 | ||
编号 | 主要佐证材料目录清单 | |
2.2.5-1 | ||
2.2.5-2 | ||
2.2.5-3 | ||
