说明 | 实践性教学学时占总学时比例超50%以上的专业占比=实践性教学学时占总学时比例超50%以上的专业数/全校总专业数。 | 自评得分: 1分 |
计分方法 | ≧95%,得1分;<95%但≧85%,得0.5分;<85%,不得分。 | |
自评报告 概述:2021年学校共有招生专业总数42个,其中实践性教学学时占总学时比例超50%以上的专业42个,指标比例为:42/42=100%。 一、严格落实教育部文件精神,出台《2021级高职专业人才培养方案制订原则性意见》等文件 根据《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》(教职成〔2019〕13号)文件精神,学校出台《2021级高职专业人才培养方案制订原则性意见》、《2021级中高职贯通培养三二分段专业人才培养方案制订原则性意见》,加强实践性教学,要求实践性教学学时原则上占总学时数50%以上。积极推行认知实习、跟岗实习、顶岗实习等多种实习方式,强化以育人为目标的实习实训考核评价。明确学生顶岗实习时间一般为6个月,各专业可根据实际情况,集中或分阶段安排。建好用好各类实训基地,强化学生实习实训。 二、建设专业实训基地,积极开展实践教学 截止2021年末,校内实训基地达到25个,实验(训)室达187个。各专业课程体系分为公共基础课、专业基础课、专业课和拓展课。学校在公共基础课程开设了为期2周军训实践。各专业开展实践教学一般分为两部分。第一部分为在专业课中开展集中实践教学,包括生产实习、顶岗实习、毕业论文等。学时学分要求如下表。 集中实践教学统计 第二部分为开展实践性教学环节。各专业根据各自的师资设备等情况开展。在人才培养方案中,要求每门课程都标注课程类型(属于理论课、实践课、理论+实践课),如若是理论+实践课,必须标注理论学时和实践学时,并且开设纯理论课不多。 三、统筹推进文化育人、实践育人、活动育人,广泛开展各类社会实践活动 学校出台《“第二课堂成绩单”制度实施办法》,主要围绕培养学生思想成长、实践实习、志愿公益、创新创业、文体活动、工作履历和技能特长等七个学分模块开展,统筹推进文化育人、实践育人、活动育人。各申报单位制定项目具体实施方案,按计划组织实施。学生参加第二课堂相关活动,经过审核、认定后即可获得学分。学校在毕业标准中明确规定:每个学生(三年制)必须获得第二课堂10个学分才能毕业。 | ||
编号 | 主要佐证材料目录清单 | |
2.4.2-1 | ||
2.4.2-2 | ||
2.4.2-3 | ||
2.4.2-4 | ||
2.4.2-5 | ||
2.4.2-6 | ||
2.4.2-7 | ||
2.4.2-8 |